作者:辦公室
來源:
2021-03-17
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1、 把學(xué)員帶到離島有一定距離的地方(最好不能直接看到島),隨機(jī)分組,(或有意識(shí)挑選分組)。
2、把其中一組(可安排平時(shí)是作領(lǐng)導(dǎo)工作的學(xué)員)帶到盲人島前,交代模擬場(chǎng)景—海難,40’后淹沒等,讓他們帶上眼罩后,手牽手上盲人島,安排其在島邊坐下,任務(wù)書偷偷放下。
3、把一組人(應(yīng)有3名男士或以上)帶到啞人島前,交代模擬場(chǎng)景—海難、40’后淹沒、完成任務(wù)等,讓他們從現(xiàn)在開始不要發(fā)出任何聲音,上島,給任務(wù)書。
4、把最后一組人帶上珍珠島,小聲交代,項(xiàng)目時(shí)間40’,現(xiàn)在開始,給任務(wù)書。
5、 宣布項(xiàng)目開始。
6、 過程監(jiān)控要點(diǎn):?jiǎn)∪税岚遄訒r(shí)提醒“小心手”,盲人過板時(shí)先讓足夠人踩住板,全程保護(hù)。
可用辦法、問題及理論點(diǎn):
1、讓大家分島坐好,按“盲人—啞人—珍珠”的順序談?wù)劯惺埽涗浰麄兊脑?/p>
2、 讓各島念任務(wù)書,并作記錄
盲人島 啞人島 珍珠島
感受 茫然 難受 忙
任務(wù)
丟球
集中
幫助盲人
集中 包雞蛋
計(jì)算
集中到珍珠島
野外訓(xùn)練題目
資源 聰明才智 聰明才智
眼睛
木板 聰明才智
眼睛
嘴巴
筷子、白紙
3、問盲人島:“現(xiàn)在清楚我們要作什么了嗎?”
4、 問:“你們覺得自己利用資源完成任務(wù),完成得怎么?”
(1)如果項(xiàng)目做得十分成功,可以說向盲人島的隊(duì)友介紹一下項(xiàng)目進(jìn)行的情況,將做項(xiàng)目時(shí)記錄下來的一些有趣的過程講述一遍,激發(fā)每個(gè)人的興趣,然后再根據(jù)項(xiàng)目過程中出現(xiàn)的問題引導(dǎo)學(xué)員探討
(2)如果項(xiàng)目不成功,則可以直接讓學(xué)員們總結(jié)問題出在哪里,并全部記錄下來
5、問:“你們覺得其他島做得怎么?”